Модуль 6. Рефлексія

З цього модуля для себе я винесла головні ідеї:

• Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.
• Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5. Рефлексія

З цього модуля для себе я винесла головні ідеї:

1. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
2. Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
3. Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.
4. Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах. 
5. Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме оцінювання навчальних проектів має здійснюватися протягом всього навчального процесу,  треба оцінювати важливі цілі проекту, залучати учнів до процесу оцінювання, визначити навчальні потреби учнів, заохочувати до самоспрямування у навчанні,  відслідковувати прогрес у навчанні учнів.
Особливо слід приділяти увагу заохочуванню учнів та демонстрацію розуміння, підтримку.

 

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з`ясувати:

• як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту;
• як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття;
• як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу

Модуль 2. Рефлексія

Основним завданням вчителя є виховання органічно розвиненої особистості, яка би володіла навичками 21 сторіччя. Як раз в цьому модулі  я  познайомились  з навичками 21 сторіччя, систематизувала свої знання про метод навчальних проектів, розглянула план вивчення теми та почала його заповнювати. Вся ця робота в майбутньому надасть можливість розвивати в учнях пізнавальні навички, вміння самостійно знаходити та обробляти інформацію, творче ставитися до своєї справи, вміти сформулювати та вирішити проблему.

Модуль 1.Рефлексія

Сьогодні я розпочала навчання за програмою Intel Навчання для майбутнього за 10-ю версією.

 Маю надію на те, що здолаю всі перешкоди. Трішки лячно. Дуже хочу щоб мої власні цілі навчання на цьому тренінгу були досягнуті.Розумію, що найважливіше - це реалізувати свої цілі після тренінгу. Хотілось би поповнити свій педагогічний досвід, підвищити професійний рівень, допомогти у цьому іншим вчителям.